任泽区减轻学生作业负担重点做好“加减”法
任泽区严格落实省市关于“双减”的要求，统筹推进、分步实施，切实提升学校育人水平，重点做好“加减”法，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担。
一是课堂上做“加法”，课后做“减法”。该区强化课堂主阵地作用，充分发挥学科中心组作用，强化教学教研，着力研究高效课堂，探索智慧课堂、翻转课堂等形成典型课例，向45分钟要效率。同时，充分利用信息化建设，组建区域精品课例资源库，汇聚优质课程资源，使课堂教学更优化、更有效。
二是质量上做“加法”，数量上做“减法”。制定下发《中小学生作业管理工作实施方案》，要求学校根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、 弹性作业和个性化作业，切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。从作业的内容、形式入手，开发多样化、个性化的作业，提升作业质量。
三是给教师做“加法”，给学生做“减法”。各学科中心组加强对家庭作业的研究，做充分的学情分析与调研，提高教师的作业设计能力。各学校建立起教导处牵头、教研组长协调，班主任负责、各科教师协调的工作机制，确保作业总量、作业难度和完成时间的协调。同时，把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价，确保实效。
四是给政府做“加法”，给家长做“减法”。该区自2019年春季学期开始试点实施课后服务，在取得成功经验后，逐步在全区各小学推广。区政府将课后服务列为重点民生实事，将课后服务经费列入财政预算，切实提高教师的积极性。2021年秋季开学后，该区88所非全寄宿制中小学通过辅导作业、自主阅读、社团活动、观看电影、个性指导等实现校内课后服务全覆盖，切实减轻了家长“三点半”难题。该区达二小学、彰台小学丰富多彩的课后服务引起了新华社、人民日报等国家级主流媒体的关注，分别于10月8日、10月18日进行了专题报道。（任泽区教育局）
广宗县实验小学:提质增趣 减负“双手抓”
为使“双减”工作取得实效，广宗县实验小学在统筹作业管理和课后服务两方面上做文章。
该校统筹作业管理，控制作业总量，实行作业公示制度，将分层作业设计纳入研究范围，确保一二年级无书面作业，三——六年级作业总量不超过一小时，切实减轻学生的作业负担。同时加强作业针对性，实行常规作业分层，让学生自主选择完成作业，调动学生学习积极性。根据学科特点设计创意特色作业，激发学生学习兴趣。
同时，该校努力推动课后服务升级提档，实行“作业辅导+特长培养”的课后服务模式，用好课后服务时间，开设鼓乐、书法、乒乓、篮球、茶艺、成语接龙、弟子规、古诗诵读十几个兴趣社团和年级特色课程，让每一位学生学得轻松、玩得开心、学有所得。（广宗县教育局）